雅文 2008-7-9 16:55
给孩子一些理财知识
[align=center][align=center][font=华文行楷][size=24pt]给孩子一些理财知识[/size][/font][/align][/align][color=blue][font=宋体]一个不容忽视的现实是：中国孩子的理财能力远远落后于欧美国家。在美国，多数[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁的孩子就能辨认硬币和纸币，而一个[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]8[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁的孩子就知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]9[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁的孩子就已经能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。这些内容对于中国的同龄儿童来讲，几乎是不可想象的。家长包办一切对于孩子的生存将产生深远的不利影响，而他们幼时欠缺的理财教育，也终究会在社会教育中补上。[/font][/color][color=blue][/color]
[align=center][align=center][font=华文行楷][size=24pt]藏在孩子零用钱里的教育[/size][/font][/align][/align][color=blue][font=宋体]您给孩子零用钱吗？你的孩子会花钱吗？[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=宋体]有人说，零用钱是孩子学习消费的“学费”。确实，花钱不是一件简单的事，从分析需要、节制欲望到收集资讯、选择商家、比较商品的质量与价格，再到讨价还价、找零核对，在支配零用钱的过程中，孩子能学到的东西很多很多。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=宋体]所以，明智的父母不会排斥孩子用钱，而会教孩子如何花钱。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman] [/font][/color]
[align=center][align=center][font=华文行楷][size=18pt]一、零用钱怎么给[/size][/font][/align][/align][b][font=宋体][size=16pt]时间 *[/size][/font][/b][font=华文行楷][size=14pt]年龄越小，间隔越短[/size][/font]
[font=华文行楷][size=14pt]
[/size][/font][color=blue][font=宋体]孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此，给零用钱的间隔时间应该越短，一般来说，[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]10[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁前的孩子一周给一次，[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]10[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁以后的孩子可以酌情半个月或一个月给一次，直到延长到一学期给一次。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]*[/size][/font][/b][font=华文行楷][size=14pt]定时发放[/size][/font]
[font=华文行楷][size=14pt]
[/size][/font][color=blue][font=宋体]零用钱的发放最好定时定人，如每周一发放，类似工资的发放形式。在这个时间发放，可以避免周末发放迅速赤贫的现象。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]金额[/size][/font][/b]
[color=blue][font=Times New Roman]
[/font][/color][color=blue][font=宋体]零用钱的标准应酌情而定，要考虑到零用钱将要涵盖的消费项目，要考虑父母的经济状况，要考虑到市场行情（参考其他小伙伴的标准），要考虑到孩子的年龄水平。一般来说，[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]10[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的生活消费，如车费、饭钱等。[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]7[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁以下，建议每周的零用钱不要超过[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]5[/font][/color][color=blue][font=宋体]元。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]结构[/size][/font][/b]
[color=blue][font=Times New Roman] [/font][/color][color=blue][font=宋体]零用钱可效仿成人薪酬的结构工资制[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman],[/font][/color][color=blue][font=宋体]由基本工资与额外的奖励与报酬构成。除每周固定的“基本工资”外，孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样，孩子会慢慢领会到，只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱，世上没有不劳而获的美事。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman] [/font][/color]
[align=center][align=center][font=华文行楷][size=18pt]二、零用钱怎么用[/size][/font][/align][/align][color=blue][font=Times New Roman] [/font][/color][b][font=宋体][size=16pt]学知识[/size][/font][/b]
[color=blue][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=blue][font=宋体]岁以后，孩子就可以学着认识纸币和硬币了。认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值。还应知道它们所代表的实际价值，如乘公共汽车时，让孩子去投币，知道有空调的公交车票比没空调的贵；夏天，让孩子去买冰棍，了解不同品牌的冰棍，价格是不一样的；去儿童乐园时，让孩子知道[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]10[/font][/color][color=blue][font=宋体]元钱可以玩几样游乐活动等。再大一些的孩子，可以让他们见证零兑整、整兑零的交换活动，了解钱币单位之间的换算关系。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]学消费[/size][/font][/b]
[color=blue][font=宋体]孩子在花钱买东西的过程中，父母要教会孩子审慎决策，形成合理听消费观念，培养基本的消费能力。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]*[/size][/font][/b][font=华文行楷][size=14pt]买什么——学习按需消费[/size][/font]
[color=blue][font=宋体]有了钱，并不是想买什么就买什么，父母要帮助孩子逐步分辨，哪些是必需的，哪些可有可无的，哪些是浪费，知道该花的钱要花，不该花的钱要省。通过零用钱，您可以向孩子传递良好的生活理念，如商品是买不完的，我们必须学会理性地取舍，在满足部分愿望的同时，就得节制其他的欲望，一个人的财富与地球上的资源都是有限的，节俭是一种美德，它可以使我们能够把更多的钱用在更有意义的事情上。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]*[/size][/font][/b][font=华文行楷][size=14pt]向谁买——学会比较与选择[/size][/font]
[color=blue][font=宋体]小孩子往往拿到钱就往商店跑，找到商品就是它了，大一些的孩子，也许稍稍懂点质量优劣与价格贵贱，但大多也不能兼顾二者，要么一味追求品牌，要么盲目追求省钱。确定要买的东西该向谁买、买哪种？父母不妨在带着孩子逛超市时，在琳琅满目的商品陈列架前货比三家，比较货品的质量与价格，学会综合权衡。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]*[/size][/font][/b][font=华文行楷][size=14pt]怎么买——学学讨价还价、找零核对[/size][/font]
[color=blue][font=宋体]“讨价还价”其实是一个有趣的心理游戏，让孩子明白商家的出价与物品的实际价值之间是有空间的，学一点“生意经”，避免以后“吃大夸”，附还着，孩子的语言表达也得到了锻炼。带孩子一起买东西时，简单的运算可以让孩子去完成，让孩子替大人跑腿买东西时，要求他汇报价格与余额，这些都是训练孩子找零核对的实战机会。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]学理财[/size][/font][/b]
[color=blue][font=宋体]孩子上小学以后，就可以利用零用钱进行相关的理财教育了。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman]A、
[/font][/color][color=blue][font=宋体]给孩子开设一个银行账户，让孩子熟悉金融机构办理手续的一般程序，知道账户里的钱属自己所有。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman]B、
[/font][/color][color=blue][font=宋体]学会计划开支，比如可以让孩子拟一个本周开支的清单计划，为自己的各项开支作一个大致的预算。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman]C、
[/font][/color][color=blue][font=宋体]学会记账与核算。用一个小账本记录自己的开支项目，周末核算看是否有不理性的消费，收支是否平衡，各项开支与预算是否有出入，是预算不合理还是消费失度，及时总结以便调整下周计划。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman]D、
[/font][/color][color=blue][font=宋体]针对大宗物品，可以让孩子体验一下积攒与借贷的意义。比如，孩子想买一双轮滑鞋要[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]100[/font][/color][color=blue][font=宋体]元。父母可以提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入，同时每周积攒[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]5[/font][/color][color=blue][font=宋体]元，攒足[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=blue][font=宋体]个月，凑满[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]60[/font][/color][color=blue][font=宋体]元，再向父母借贷[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]40[/font][/color][color=blue][font=宋体]元，[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=blue][font=宋体]月还清，付息[/font][/color][color=blue][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=blue][font=宋体]元。在这些半真半假的金融活动中，孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。[/font][/color][color=blue][/color]
[b][font=宋体][size=16pt]学习爱[/size][/font][/b]
[color=blue][font=宋体]总是在算计着金钱，难免会功利，要让孩子知道钱的意义不只是钱。比如，捐赠活动中父母掏钱孩子捐赠，除了达到募捐的目的，孩子并没有受到爱心教育。最好是让孩子掏自己的钱，孩子就会面临得与失的权衡与选择，这时无论捐多捐少都是爱心的洗礼。节日或生日时，让孩子用零用钱为家买一些小礼物，用钱来传递爱与表达爱。这样，孩子才能懂得钱除了可以满足人的欲望，还有更多更高的价值与意义。[/font][/color][color=blue][/color]
[color=blue][font=Times New Roman] [/font][/color]
[align=center][align=center][font=华文行楷][size=18pt]专家提醒小帖士：[/size][/font][/align][/align][font=华文行楷][size=14pt]1、
[/size][/font][font=华文行楷][size=14pt]不要把家务与零用钱简单挂钩[/size][/font]
[font=华文行楷][size=14pt]
[/size][/font][color=blue][font=宋体]家务是每个家庭成员应尽的责任与义务，孩子份内的劳动如收拾玩具、保持自己房间的整洁必须完成，不该计取报酬，额外的劳务可以考虑适当报酬，如帮妈妈去小区的便利店买包盐，找的零头不妨归他等。[/font][/color][color=blue][/color]
[font=华文行楷][size=14pt]2、
[/size][/font][font=华文行楷][size=14pt]钱是钱，爱是爱，不要混淆[/size][/font]
[color=blue][font=宋体]零用钱的有无、多少与父母对孩子的爱无关，这一点父母都清楚，但我们仍然会不自觉地向孩子暗示两者的关系。比如“你最近表现很不好，我不喜欢你这样，再这样做就别指望我下周会给你发零用钱了”、“我爸我妈就是比你爸你妈心疼孩子，你看他们给咱儿子这么多的压岁钱”、“亲爱的，今天我过生日你什么礼物都没买，是不是你已经不爱我了”……[/font][/color][color=blue][/color]
[font=华文行楷][size=14pt]3、[/size][/font][font=华文行楷][size=14pt]让零用钱成为家庭制度[/size][/font]
[color=blue][font=Times New Roman] [/font][/color][color=blue][font=宋体]关于零用钱，父母应郑重其事地和孩子进行协商，要让孩子感觉到零用钱是家庭生活中的一项制度，不是父母对孩子施压的一张王牌。不会因父母的情绪好坏而随意增减数量。零用钱协议一旦达成，双方都必须遵守。孩子在零用钱的使用过程中，难免会出错，不要责怪孩子，给他机会锻炼，钱就会越花越明白。[/font][/color][color=blue][/color]
々玻璃面具 2008-7-9 18:48
这篇内容比较适合发在“家教中心”那版块，可是还没出生咧:82: